为深入推进党建与业务工作深度融合，切实提升年轻教师专业技能水平，助力校园信息化建设高质量发展，今年以来，党支部将年轻教师职业技能提升列为党建引领业务工作的重点举措。4月至5月，信息化建设与管理中心组织开展第一阶段集中式业务技能学习，围绕网络数字通信、网络安全、服务器操作系统、IPv6 等关键技术领域，通过理论授课与实践操作相结合的方式，为年轻教师搭建系统化学习提升平台。

自4月下旬起，全体年轻教师主动克服困难，利用每晚下班后的时间集中开展网络工程师知识理论学习。培训由信管中心具有副高级以上职称及丰富实践经验的教师授课，并提供一对一实践指导。学习实践中，针对 IP 地址规划、地址格式转换、路由交换配置、访问控制应用等技术难题，教师们积极交流探讨，形成浓厚互助学习氛围。授课教师凭借深厚工程实践经验和严谨授课态度，对各类疑问逐一细致解答，通过现场演示、分步指导等方式帮助攻克技术瓶颈，确保每位教师熟练掌握操作要点。

为推动教师深入掌握 IPv6 技术，更好服务国家 IPv6 规模部署和应用工作要求，中心专门开展全员 IPv6 技术专题讲座。讲座系统梳理 IPv6 基础概念、技术架构及前沿应用场景，授课教师结合校园网络实际案例，将晦涩技术原理转化为生动实践解读，助力教师快速建立对 IPv6 技术体系的整体认知，为后续实践操作筑牢理论根基。

第一阶段集中式业务技能学习成效显著，有效提升了年轻教师对网络技术的理解与应用能力，促进理论与实践深度融合。同时，老旧网络设备在实训中重新发挥作用，实训教学空间成为党建引领业务提升的重要阵地。期间，两位年轻教师通过 2025 年上半年全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，获得中级职称。

教师专业技能培训是党支部推进校园信息化建设高质量发展的重要实践，对教师职业生涯规划和专业技术职称晋升起到有力助推作用。下一步，党支部将继续依托这一实践平台，持续开展形式多样、内容丰富的业务技能培训活动，不断夯实教师专业基础，全面提升高校信息化团队综合素养，为校园信息化建设注入源源不断的动力，为学校教育教学改革与发展提供坚实技术支撑。